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O que é isto?




Paraíso mais quente que o Inferno?

 É possível calcular exatamente a temperatura do Paraíso. Para isso, abramos a Bíblia: Isaias 30-26, "E a luz da Lua será como a luz do Sol, e a luz do Sol sete vezes maior, como a luz de sete dias".

 Donde se deduz que o Paraíso recebe da Lua tantas radiações quanto nós recebemos do Sol, e além disso 7 x 7 (49) vezes a quantidade de radiações que a Terra recebe do Sol (isto é 1 vez + 49 vezes = 50 vezes ao todo). A luz que a Terra recebe da Lua é 1/10000 da luz que a Terra recebe do Sol.

 As radiações recebidas pelo Paraíso irão aquecê-lo até o ponto em que o calor perdido pela radiação for igual ao calor recebido pela radiação, isto é, o Paraíso perde 50 vezes a quantidade de calor que a Terra perde por radiação.

 Se usarmos a lei de Stefan-Boltzmann para as radiações, (H/E)^4 = 50, onde E é a temperatura absoluta da Terra (-300K), obtém-se para H 798K (isto é, 525 °C). Estes 525 °C são a temperatura do Paraíso.

 Calculemos agora a temperatura do Inferno... Na Bíblia, em Revelações 21-8 é dito: "mas os que temem, e os que não crêem... serão jogados num lago de enxofre e fogo".

 Um lago de enxofre em fusão, isto significa que o enxofre está a uma temperatura inferior ao seu ponto de ebulição que é de 444,6 °C.

 Concluindo, esta é a prova de que o Paraíso é mais quente do que o Inferno em 525 °C - 445 °C, ou seja, 80 °C.



 Escrito por Ana Paula às 21h37
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Las leyes de Murphy, (aplicadas a la Informática) --- Parte I

Arthur Bloch, un estadounidense que diseña sitios en la web, es el hombre que crea las célebres Leyes de Murphy, en recuerdo de Ed Murphy un capitán de la base aérea Edwards (USA). Es un optimista que vende millones de libros llenos de consignas prácticas recopiladas de la observación de la vida diaria de los seres humanos y su causalidad.  Aquí algunas de sus curiosas sentencias sobre los ordenadores.

-

"Si algo puede fallar, fallará". 

Nada es tan fácil como parece serlo.

Todo tiene necesidad de más tiempo del que usted piensa.

Si existe la posibilidad de que varias cosas puedan salir mal, saldrá mal aquella que cause el mayor daño.

Si usted descubre que existen cuatro maneras posibles en que un procedimiento pueda fracasar, y logra solucionarlas, entonces surgirá inevitable y rápidamente na quinta posibilidad de fallo. 

Si se dejan al azar las cosas, tenderán a ir de mal en peor. 

Siempre que se disponga a hacer algo, habrá antes algo más importante que hacer.

Cada solución genera nuevos problemas.

Es imposible hacer algo a prueba de tontos, porque éstos son muy ingeniosos.

La naturaleza siempre se pone de parte del fallo escondido.

La madre naturaleza es una malvada.

 Escrito por Ana Paula às 21h33
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Las leyes de Murphy, (aplicadas a la Informática) --- Parte II

Leyes para programar una computadora: Cualquier programa dado, al ejecutarlo se vuelve obsoleto.

La realización de cualquier programa dado cuesta más y lleva más tiempo.

Si un programa es útil, por algún motivo deberá cambiarlo.

Si un programa es inútil, deberá ser documentado.

Cualquier programa dado se expandirá para llenar toda la memoria disponible en la computadora.

El valor de un programa es proporcional al peso de su información de salida.

La complejidad del programa aumenta hasta que excede la capacidad del programador que debe llevarlo a cabo.



 Escrito por Ana Paula às 21h32
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Las leyes de Murphy, (aplicadas a la Informática) --- Parte III

Algunos postulados de Troutman sobre programación: Si un editor de entrada ha sido diseñado para rechazar las malas entradas, algún idiota ingenioso descubrirá la forma de que éstas pasen.  

La maldición es el lenguaje que mejor conocen todos los programadores.  

Axioma informático de Leo Beiser: Cuando archive algo en la memoria, acuérdese de dónde lo guardó. 

Axiomas informáticos de McCristy: Los archivos de apoyo nunca estarán completos

Los fallos del software se pueden corregir sólo cuando la industria considera que se ha quedado obsoleto.  

Ley de Lubarsky sobre la entomología cibernética:  Siempre queda algún virus.

Regla de Sutin:  De todas las cosas que se pueden hacer con un ordenador, las más inútiles son las más divertidas.

Ley de Smith sobre reparación de ordenadores:  Los orificios de acceso tendrán medio milímetro menos de diámetro.

Ley de los SIMMs de Protel: Si se deja un ordenador abierto sobre una mesa, los SIMMs de memoria tenderán a desaparecer espontáneamente.

Leyes de Gilb acerca de la falta de fiabilidad: No se puede confiar en las computadoras, pero menos aún en los seres humanos.

Cualquier sistema que dependa de la confianza en seres humanos, es poco fiable.

Los errores imposibles de descubrir son infinitos en su variedad, en contraste con los detectables que por definición son limitados.

Las inversiones para asegurar fiabilidad aumentarán hasta que excedan el coste probable de los errores que puedan presentarse o hasta que alguien insista en hacer algún trabajo útil.

Ley de la falta de fiabilidad:  Errar es humano, pero, para liar las cosas de verdad, hace falta un ordenador.  

La ultima versión de SCSI es la Wide Ultra2 SCSI, que usa un bus de 16 bits, un ancho de banda de 80MB/s y trabaja con cables planos de 68 hilos. 

Norma de Steinbach para los sistemas de programación:  No trate nunca de verificar una condición de error que no sepa manejar.



 Escrito por Ana Paula às 21h32
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Las leyes de Murphy, (aplicadas a la Informática) --- Parte IV

Principio de Pollyanna sobre la IBM:  Las máquinas deben funcionar y las personas, pensar.

Ley de Brook:  Asignar fuerza de trabajo adicional a un proyecto retrasado lo demorará aún más.

Leyes de computación de acuerdo con Golub: Los objetivos de un proyecto, definidos en forma confusa, se utilizan para evitar la molestia de hacer la correspondiente estimación de costos.

Un proyecto mal planeado se lleva tres veces el tiempo estimado para terminarse, uno bien planeado tomará solamente el doble.

El esfuerzo requerido para corregir el rumbo aumenta geométricamente con el tiempo.

Los equipos de trabajo detestan los informes semanales de avance porque en éstos se demuestra en forma evidente la falta de progreso.

Principio de Shaw: Diseñe un sistema que hasta un tonto pueda utilizar, y solamente un tonto lo querrá emplear.

Leyes de Manubay para los programadores: Si funciona la modificación de un programador a un programa ya existente, es probable que no sea lo que quieren los usuarios.

Los usuarios no saben realmente lo que quieren, pero saben con certeza lo que no quieren.

Ley de Greer:  Un programa de ordenador hace lo que usted le ordena que haga, no lo que usted quiere que haga.



 Escrito por Ana Paula às 21h30
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Guia do estudante de ensino médio para provas de Física, Química, Matemática etc.

1. Na medida do possível, evite ler o problema. Lendo o problema, você perde tempo e fica confuso.

2. Extraia os números do problema na ordem em que aparecem. Cuidado: pode haver números escritos por extenso.

3. Se com a regra 2, obtêm-se três ou mais números, o melhor palpite para atinar com a resposta é somá-los.

4. Se só houver dois números - e um deles não for muito maior do que o outro - a subtração deve dar o melhor resultado.

5. Se só houver dois números e um deles for muito maior do que o outro, opte pela divisão (se a divisão for de resto zero) ou pela multiplicação (caso a divisão não seja exata).

6. Se o problema parece requerer o uso de uma fórmula, escolha uma que tenha letras suficientes para abrigar todos os números do problema.

7. Se as regras 1-6 não funcionarem, tente um expediente de desespero. Rabisque, ao acaso, operações com os números da regra 2, de modo a preencher ao menos duas páginas. Marque com um círculo cinco ou seis respostas em cada página (dá de uma delas ser a verdadeira...). Em todo caso, você pode ganhar meio certo numa dessas por ter se esforçado.

8. Nunca gaste muito tempo resolvendo problemas. Com estas regras, você pode realizar o exame mais exigente em não mais do que 10 minutos e sem ter que pensar muito.

(fonte: http://members.tripod.com/~collatio/regeq/humor1.htm )



 Escrito por Ana Paula às 00h05
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olha o que achei... uma forma matematica de explicar o que é o ORKUT... (em espanhol... mas ta valendo)

Qué es Orkut?
Enviat per jBilbo el 20/02/2004 - 23:19 Internet
InternetÉste es un mensaje que escribió davicg a la lista de correo de GPLURV. Y que a mi juicio, es una manera muy interesante de qué es o puede llegar a ser orkut.

Supongamos que una persona de este planeta conoce de media a otras 25 personas. Digo de media, habrá quien más habrá quien menos.

Nos referimos a personas a las que les podrias pasar un mensaje, no que hayas hablado alguna vez con ellas. Por ejemplo, Sergio y Jonathan conocen a Stallman. ¿Nos sirve para el ejemplo?, ¿Nos separa una persona de distancia de Stallman?, la respuesta es no. Porque si yo le digo a Jonathan o a Sergio que le envie un mensaje de mi parte a Stallman entonces me dan un azucarillo.

La idea es que yo le pueda pasar un mensaje a alguien, que ese alguien se lo pase a otro alguien, y entonces alguien de la quinta capa de personas se lo de a Stallman.

Parto de mi. Yo conozco a 25 personas.

Stallman podria encontrarse en esas 25 personas. (primera capa)

Cada una de esas 25 personas conoce de media a otras 25 personas.
25*25=625 (segunda capa)
Cada una de esas 625 personas conoce a 25 personas más. (tercera capa)
625*25=15.625
Cuarta capa
15.625*25=390.625
Quinta capa
390.625=9.765.625
Sexta capa
9.765.625*25=244.140.624
Y esta persona es la que conoce a Stallman que estaria dentro de:
244.140.624*25=6.103.515.625
Viene a ser un árbol.

¡¡Pensar que nos separa de Stallman 6 personas como máximo!!
25^7
Porque estos cálculos son en el supuesto de que no haya ramas coincidentes. Que sería el peor caso posible. Pensar que los de la capa tercera puede que compartan conocidos directos conmigo. Con lo cual acabariamos antes.

El caso es que para una media de 25 personas en 6 pasos alcanzamos los 6 mil millones de personas. En la tierra hay unos 6300 millones de personas (cuando yo nací aún no llegaban a los 6000).

Un poco justo, habrá que añadir un paso más o aumentar la media. Pero pensar que esta curiosidad hace años que está pensada, y la población del planeta se dobla cada 30 años sinó recuerdo mal.

Si alguien sospecha que estoy equivocado que me lo diga.

Sergi si esperabas complejas fórmulas con integrales y demás que sepás que aún tengo Analisis por aprobar.

xDDD

Una última cosa, si pudieramos encontrar un camino en ese árbol de manera fácil y rápida entre nosotros y la persona buscada, se revolucionarian los sistemas de comunicación.

¿Que tengo que decirle algo a pepito?, saco mi PDA, calculo la distancia y los posibles caminos automáticamente, y se lo comunico a las personas necesarias para que le hagan llegar el mensaje.

Que viene a ser el orkut ese de las narices.

:-)


 Escrito por Ana Paula às 05h15
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ASSIM E A VIDA 1...

Gente, tô muuuito CDF!!!!

E ainda tem a tal da professora que fica sacaneando a minha pessoa... o nome dela??? Ana Chiummo... uma doutora em educação... dá pra acreditar???

Quando a pessoa não tem carater é assim, nem se abala de fazer as coisas erradas e ainda acha que tá fazendo certo...

Mas dá uma olhada nas notas... incrivel!!!

Essas são as notas bimestrais e faltas:

Aluno: ANA PAULA DE CAMPELLO K SANTOS Série: 06 Turma: MT6P31
Curso: MATEMATICA LICEN PLENA(ENF EM INFOR) Situação: ATIVO Grade: 2002/1
CÓD DISCIPLINA TP OBS B1 B2 NP PS NC FALTAS
1243 PRAT DE ENS E ESTAG SUPERV IV GR DISP -- -- -- -- DISP 000
1828 ALGEBRA VI GR OK 7.5 -- 8.5 -- DISP 004
1829 MATEMATICA INTEGRADA IV GR OK 10.0 -- 10.0 -- DISP 000
2059 CALCULO NUMERICO II GR DISP -- -- -- -- DISP 000
2095 ANALISE MATEMATICA II GR OK 6.5 -- 10.0 -- DISP 010
2097 GEOMETRIA SUPERIOR II GR OK 10.0 -- 10.0 -- DISP 014
2098 EQUACOES DIFERENCIAIS II GR OK 10.0 -- 9.5 -- DISP 004
2099 APLIC DA INF NA MATEMATICA II GR OK 10.0 -- 10.0 -- DISP 002
3357 DIDATICA II GR DISP -- -- -- -- DISP 000
3804 ESTRUTURA E FUNC DO ENSINO II GR OK 10.0 -- 8.0 -- DISP 001
3806 HIST E FILOSOFIA A MATEMAT II GR DISP -- -- -- -- DISP 000
9999 PROVA INSTITUCIONAL INTEGRADA GR -- 6.0 -- -- --



 Escrito por Ana Paula às 16h15
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ASSIM É A VIDA 2...

Essas são as médias:

Aluno: ANA PAULA DE CAMPELLO K SANTOS Série: 06 Turma: MT6P31
Curso: MATEMATICA LICEN PLENA(ENF EM INFOR) Situação: ATIVO Grade: 2002/1
CÓD DISCIPLINA TP OBS FALTAS (%) MA E AE MF
1243 PRAT DE ENS E ESTAG SUPERV IV GR DISP -- -- -- -- --
1828 ALGEBRA VI GR OK 6% 8.0 -- -- 8.0
1829 MATEMATICA INTEGRADA IV GR OK -- 10.0 -- -- 10.0
2059 CALCULO NUMERICO II GR DISP -- -- -- -- --
2095 ANALISE MATEMATICA II GR OK 12% 8.3 -- -- 8.3
2097 GEOMETRIA SUPERIOR II GR OK 17% 10.0 -- -- 10.0
2098 EQUACOES DIFERENCIAIS II GR OK 10% 9.8 -- -- 9.8
2099 APLIC DA INF NA MATEMATICA II GR OK 5% 10.0 -- -- 10.0
3357 DIDATICA II GR DISP -- -- -- -- --
3804 ESTRUTURA E FUNC DO ENSINO II GR OK 2% 9.0 -- -- 9.0
3806 HIST E FILOSOFIA A MATEMAT II GR DISP -- -- -- -- --



 Escrito por Ana Paula às 16h15
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Guia do estudante de ensino médio para provas de Física, Química, Matemática etc.

1. Na medida do possível, evite ler o problema. Lendo o problema, você perde tempo e fica confuso.

2. Extraia os números do problema na ordem em que aparecem. Cuidado: pode haver números escritos por extenso.

3. Se com a regra 2, obtêm-se três ou mais números, o melhor palpite para atinar com a resposta é somá-los.

4. Se só houver dois números - e um deles não for muito maior do que o outro - a subtração deve dar o melhor resultado.

5. Se só houver dois números e um deles for muito maior do que o outro, opte pela divisão (se a divisão for de resto zero) ou pela multiplicação (caso a divisão não seja exata).

6. Se o problema parece requerer o uso de uma fórmula, escolha uma que tenha letras suficientes para abrigar todos os números do problema.

7. Se as regras 1-6 não funcionarem, tente um expediente de desespero. Rabisque, ao acaso, operações com os números da regra 2, de modo a preencher ao menos duas páginas. Marque com um círculo cinco ou seis respostas em cada página (dá de uma delas ser a verdadeira...). Em todo caso, você pode ganhar meio certo numa dessas por ter se esforçado.

8. Nunca gaste muito tempo resolvendo problemas. Com estas regras, você pode realizar o exame mais exigente em não mais do que 10 minutos e sem ter que pensar muito.

(fonte: http://members.tripod.com/~collatio/regeq/humor1.htm )



 Escrito por Ana Paula às 20h17
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Prova fisico matematica de que Papai Noel não existe...

Será que papai-noel existe? Para responder a esta cruel indagação que tem nos acompanhado durante anos, temos os seguintes fatos:
Existem no mundo cerca de 2 bilhões de crianças ( i.e., pessoas com idade entre 0 e 18 anos) no mundo. PORÉM, dado que Papai Noel não tem sua crença entre as crianças muçulmanas, hindus, judias e budistas (para não falar de um sem-número de outras religiões não cristas), temos nosso universo reduzido para 15% deste total, isto é, 378 milhões de pessoas, segundo o US Population Reference Bureau. Supondo que há uma media de 3,5 crianças por lar (segundo o último censo), nós temos 91,8 milhões de lares.
Podemos supor, sem medo de errar, que pelo menos uma criança por lar acredita em papai noel. Devido aos diferentes fusos horários e à rotação da terra, Papai Noel tem 31 horas, no dia de natal, para executar seu trabalho, supondo que ele viaja de leste para oeste (o que seria mais lógico) Isto nos dá 822,6 visitas por segundo. Resumindo, para os que não conseguiram acompanhar nosso raciocínio, para cada lar cristão, com uma criança que crê em Papai Noel, ele tem aproximadamente 1/1000 segundos para: estacionar, pular a cerca ou o muro, escalar a casa, descer pela chaminé (quando for o caso), encher as meias das crianças, eventualmente comer alguma coisinha, depois subir pela chaminé (pressupondo que ele a utilizou para entrar) pegar o seu trenó e partir para a casa seguinte. Supondo, para simplificar, que os 91,8 milhões de lares são uniformemente divididos no globo (isto não corresponde a verdade, mas o cálculo exato levaria a horas de simulação) isto nos dá 1,25 quilômetros por lar a visitar, totalizando uma viagem de 120 milhões de quilômetros.
Isto quer dizer que o trenó de papai noel se desloca a uma velocidade de mais de 1000 quilômetros por segundo, ou seja, 3000 vezes a velocidade do som. A titulo de comparação, o veiculo mais rápido jamais construído pelo homem, a sonda espacial Ulisses, tem uma velocidade de míseros 44 quilômetros por segundo.Isto quer dizer que o trenó de papai noel se desloca a uma velocidade de mais de 1000 quilômetros por segundo, ou seja,3000 vezes a velocidade do som. A titulo de comparação, o veiculo mais rápido jamais construído pelo homem, a sonda espacial Ulisses, tem uma velocidade de míseros 44 quilômetros por segundo. vale sempre lembrar que uma rena normal consegue alcançar a velocidade de 25 quilômetros POR HORA!.
A carga do Trenó pode fornecer também pistas importantes a nossa investigação. Supondo que cada criança ganhará uma caixa media de LEGO (marca registrada), o peso útil da carga do trenó seria de 321 300 toneladas!. Isto sem contar o próprio Papai Noel, invariavelmente descrito como obeso. Uma rena normal (que não voa) pode puxar mais ou menos 150 quilos. Mesmo supondo que uma " rena voadora " possa puxar DEZ VEZES esta carga, papai noel não poderia se contentar com apenas 8 ou 9 renas
voadoras: seriam necessárias 214 200 renas voadoras. Com isto aumentamos a carga, sem contar o peso do treno, para 353 430 toneladas. Mais uma vez, a titulo de comparação, este numero representa 4 vezes o peso do navio Queen Elizabeth.
Ainda, 353 000 toneladas viajando a mais de 1000 quilômetros por hora implica numa enorme resistência do ar - isto queimaria as renas voadoras da mesma maneira que queima um foguete quando da reentrada na atmosfera. Deste modo as duas renas da frente deveriam absorver uma energia de 14,3 quintilhoes de joules, por segundo, cada uma. Logo elas se evaporariam em chamas, quase que instantaneamente. As renas seguintes teriam o mesmo destino. Isto tudo provocaria um ruído supersônico
ensurdecedor. O desaparecimento total de todas s renas levaria apenas 4,26 milésimos de segundo. Durante este tempo, papai noel seria submetido a uma forca centrifuga de 17500,06 G. Um Papai Noel de 125 quilos (obeso) seria colado ao fundo de seu trenó por uma forca equivalente de 2 157 507 quilos.

CONCLUSAO: Papai Noel não existe, e se um dia tivesse existido, teria virado carvãozinho...



 Escrito por Ana Paula às 01h09
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UM ABSURDO ACONTECE NA UNIP - INDIANÓPOLIS

É um absurdo isso!!! Tirando a Monica, a Elka e o Richard ninguém nunca falou nada do site, eu cansei de pedir material e ninguem ajudou em absolutamente nada!

Pensei que no minimo os professores deveriam ter dignidade, não estou dizendo que são todos.

Mas se não é capaz de cumprir com o trabalho deveria entregar o cargo.

O desgraçado que errou a ficha nem tem culpa de nada, a culpa é simplesmente da professora encarregada disso que nem se deu o trabalho de confirir as coisas antes de entregar.

Se tivesse cumprido com seu dever teria evitado toda essa grande mentira. Fico indignada de ser usada.

Do MEU trabalho ser usado por pessoas as quais não são dignas, que em nada colaboraram.

E da mentira ser forjada principalmente por UMA PROFESSORA DA UNIVERSIDADE chamada ANA CHIUMMO.

Alguém a quem eu confiava e estimava.

Mas que nem sequer teve a honradez de perguntar se teria problema de fazer isso com o MEU trabalho.

Mas depois analisando bem, me dei conta que nem sequer as aulas ela consegue organizar bem...

Fiquei com nojo de mim mesma por me ver obrigada a fazer aquela ficha suja, mentirosa, absurda!!!

Cada mentira escabrosa foi escrita naquela ficha.

Como essa mulher é professora??

Não consigo entender...

Como poderia enteder algo que está mal???

Pois o que aprendi com ela foi fazer maracutaia.

Foi mentir e usar as pessoas.

Pisar nas pessoas.

E ainda achar que está certa para tentar por panos quentes no prórpios erros.

Erros sim, pois desde 2002 são contadas horas (relogio) e ela nem sequer nos avisou disso, alem do mais podiam ser contadas outras atividades, sem a necessidade de mentira, de passar por cima, de usar do poder de reprovação, do poder de SER professora (o que pra mim, definitivamente já não o é. Conheço professores de verdade e não são como essa tal professora).

Foi sem duvida uma grande descepção, ainda mais por tudo o que fizemos juntas, de verdade é um grade absurdo e uma grande injustiça.



 Escrito por Ana Paula às 22h21
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Amigo Virtual

Meu amigo virtual é diferente...
Ele não olha nos meus olhos,
Ele vê meu coração...

Meu amigo virtual é diferente...
Ele não percebe as minhas lágrimas
Percebe o momento de me confortar

Meu amigo virtual é diferente...
Ele não sorri, ele me faz sorrir...

Meu amigo virtual...
Você não sabe...
Mas te procuro todas as noites .

Você não sabe...
Mas fico feliz quando você vem...
Olho para você, na expectativa de um sorriso...

Te espero assim como o sol, espera pelo amanhecer...
Te espero assim como a lua, espera pela noite,
Certa que virá!

Não me importa se vens através de telas...
O que importa, é que venhas..
Não sei porque te escolhi como amigo...

Suas letrinhas são iguais a de todos os outros,
Apenas suas palavras são firmes...

Você consegue me fazer acreditar.
Talvez você não saiba, mas quando me falas...
Quando brinca comigo...
Quando me escutas...
Quando me amas...

Exerce a nobre tarefa de um amigo REAL.
Assim... Cativa-me...

Escuto seu sorriso, através do sons do teclado.
Ouço teu coração através do meu coração,
Sinto tua alegria através da minha alegria...

Nunca deixe de vir...
Só conhece a importância dos verdadeiros amigos,
Quando começamos a perceber sua ausência,
Quando chamamos por todos,
E somente ele vem...


 Escrito por Ana Paula às 21h08
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Oração dos Estressados

Senhor, dê-me serenidade para aceitar as coisas que
não posso mudar, coragem para mudar as coisas que não
posso aceitar, e sabedoria para esconder os corpos
daquelas pessoas que eu tiver que matar por estarem me
enchendo muuuuito o saco.

Também, me ajude a ser cuidadoso com os calos em que
piso hoje, pois eles podem estar diretamente
conectados aos sacos que terei que puxar amanhã.

Ajude-me, sempre, a dar 100% de mim no meu Trabalho:
12% na segunda-feira,
23%, na terça-feira,
40% na quarta-feira,
20% na quinta-feira,
5% na sexta-feira.

E... ajude-me sempre a lembrar, quando estiver tendo
um dia realmente ruim e todos parecerem estar me
enlouquecendo, que são necessários 42 músculos para
socar alguém, 17 para sorrir e apenas 4 para estender
meu dedo médio e mandá-lo para aquele lugar...

Que assim seja!!!!!!!

 Escrito por Ana Paula às 20h37
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Colocou-se a seguinte questão: Quanto é 2+2?
Respostas:
- Matemático: Sucessor do sucessor de 2.
- Físico: 3.99999 mais ou menos 0.00002.
- Engenheiro: 3.7.
- Informático: 10+10=100.
- Economista: Bom, análise transcendente nunca foi o meu forte, mas deve valer aí uns 100 ou 200, estou confiante. Felizmente tenho um computador novo, com uma excelente folha de cálculo, porque senão não podia responder à sua pergunta. Respondi errado? Eu bem pedi memória extendida, mas deram-me apenas 256 Mb e depois admirem-se com estes resultados.
- Gestor: Simples... mas... quanto é que dava jeito que fosse? Bom, fazemos assim: dizemos que são 10. Se for menos, fazemos uma revisão em baixa e culpamos a taxa de juro. Se for mais? Não faz mal. Dividimos o excesso entre nós dois e não se fala mais nisso.
- Político: O meu partido e eu temos e sempre tivemos sobre esse assunto uma posição bem clara, que aliás não vem de hoje nem de ontem. Isto ao contrário de certas forças - que não vou aqui mencionar, mas que todos sabem bem quem são e quem está por detrás - para quem ao sabor do vento e das marés, e principalmente por conveniências, num dia 2+2 são 8 e no dia seguinte são 80. Mais alguma questão?


 Escrito por Ana Paula às 23h41
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